الأحد، 20 مارس 2011

دوله مدنيه و لا دينيه ؟؟ هل مدنيه تعنى علمانيه ؟؟ و ايه عيوب كل دوله و مميزاتها ؟؟ و ايه علاقة المادة 2 فى الدستور


بسم الله الرحمن الرحيم



دماغك صدعت و مبقتش فاهم حاجه فى اى حاجه ؟؟
مش عارف ترفض ايه و توافق على ايه ؟؟
حاسس بأنقسام رهيب و اختلاف بعد الاتفاق الشامل ايام الثوره ؟؟
مش فاهم العمليه ماشيه ازاى ؟؟
طب تتكلم و لا تسكت و لا تعمل ايه ؟
طب انا اخترت نعم .... يبقى انا فلول حزب وطنى
لأ انا اخترت لأ ..... يبقى انا اجندات خاصه وكنتاكى
لأ انا مروحتش اصلا .... ابقى لاطظانه و سلبى ؟؟

نقطه و من اول السطر .







نروح الاول لمقال جميل للدكتور يحيى الجمل كان منشور سنة 2007

" كنت أتصور أن هذه القضية قد انتهت منذ زمن بعيد ولكن السنوات الأخيرة أظهرت أنها استيقظت من جديد.
ولكي نقدم للقارئ رأينا حول هذا الأمر فإننا يجب أن نعرف أولاً معني الدولة الدينية، وهل يعرف الإسلام هذه الدولة الدينية، وهل عرفتها المسيحية في وقت من الأوقات.
وبعد ذلك نعرض للدولة المدنية ومعناها أيضًا، وهل في الأديان عامة والإسلام خاصة ما يرفض الدولة المدنية.
وهناك مسألة أخري قد تحسن الإشارة إليها وبيان صلتها بكل من الدولة الدينية والدولة المدنية ألا وهي «العلمانية» وهل الدولة العلمانية مرادفة للدولة المدنية أم أن هناك تمايزًا بينهما.
وأنا أعرف أنها مسائل قد تبدو دقيقة ولكن معرفتها والإحاطة بمضمونها قد تكون مهمة ونحن في هذه المرحلة من مراحل التحول، وسأحاول قدر استطاعتي تبسيط هذه الأمور مع الحفاظ علي الطابع العلمي الميسر.
ونحاول بداءة أن نوضح معني الدولة الدينية، من الناحية التاريخية فقد كانت السلطة في الماضي تنتمي إلي «اللّه» وكان بعض الفراعنة آلهة وبعضهم تواضع واعتبر نفسه ابنًا للإله. ثم تطورت الأمور بعض الشيء لكي يكون الحكم بمقتضي الحق الإلهي المقدس، وهذه الصور القديمة كلها هي من صور الدولة الدينية قبل ظهور الأديان السماوية، وهكذا نري أن الدين حتي الدين البدائي اختلط بالدولة وصبغها بصبغته.
ولما جاءت اليهودية وأنزل الله الوصايا العشر علي سيدنا موسي بدأت في الظهور دولة دينية ولكنها كانت دولة لمجموعة من الناس هم بنو إسرائيل شعب اللّه المختار ولم تكن دولة لكل الناس ولم تكن صالحة للتقليد ولا للتصدير،
كانت اليهودية دينًا لقوم بعينهم هم بنو إسرائيل، وقامت الدولة العبرية علي أساس الدين وبلغت أوج ازدهارها في حكم النبي سليمان ثم دمرها بعد ذلك بنوختنصر وشتت أهلها في أركان الأرض وظلت الأمور كذلك إلي أن بدأت الحركة الصهيونية التي استطاعت أن تعيد بناء دولة إسرائيل عام ١٩٤٨ وحتي الآن، وأساس الدولة الديني واضح وغير منكور.
وبعد اليهودية جاءت المسيحية، ولكن المسيحية تختلف تمامًا عن اليهودية في أنها دين للناس كافة. صحيح جاء هذا الدين أولاً لبني إسرائيل، ولكنهم أنكروه، وانتشرت المسيحية عندما اعتنقها الأباطرة الرومان وأصبحت هي الدين الغالب في العالم،
وقد مرت علاقة المسيحية بنظام الدولة بثلاث مراحل، المرحلة الأولي هي التي ساد فيها مبدأ «دع ما لقيصر لقيصر وما لله لله» ولم تعرف هذه المرحلة الدولة الدينية، ذلك أن الدين الجديد كان يهدف أساسًا إلي نشر مبادئه والتبشير بالقيم الروحية من تسامح ومحبة وإخاء بين بني البشر، وكان يتفادي الصدام مع الأنظمة الحاكمة.
ولكن المسيحية بعد انتشارها وبعد أن أصبحت الكنيسة أكبر مالك للأرض وأصبحت قوة روحية وسياسية هائلة، استطاع بابوات الكنيسة أن يفرضوا سلطانهم علي الدولة حيث إن الحكام كانوا يكتسبون شرعيتهم من الكنيسة وكان البابوات هم الذين ينصبون الأباطرة، وكانت الكنيسة إذا سحبت من الملوك هذه الشرعية فإن الرعايا ما كانت تجب عليهم طاعة هؤلاء الحكام.
وفي هذه الفترة نستطيع إن نقول أن أوروبا عرفت الدولة الدينية.
وبعد أن بدأ عصر التنوير وعصر الإصلاحات الدينية بدأت العودة من جديد إلي مبدأ «دع ما لقيصر لقيصر وما لله لله»، وبقيام الثورة الفرنسية الكبري عام ١٧٨٩ انتهت تمامًا فكرة الدولة الدينية في أوروبا وتم الفصل بين الدين والدولة مع تقرير حرية التدين والاعتقاد كحريات سياسية ودستورية.
وإذا كانت المسيحية قد بدأت في قلب الدولة- الإمبراطورية الرومانية- فإن الإسلام- علي عكس ذلك- بدأ في بيئة صحراوية بدوية لا تعرف معني الدولة ومن الممكن أن يقال إن الرسالة الجديدة بكل ما حملته من أفكار كانت هي التي أدت إلي ظهور الدولة في هذا الركن من العالم، وقد بدأت الدولة الإسلامية الأولي في المدينة المنورة وكان الرسول صلوات اللّه عليه هو مُبلغ الرسالة من ناحية وهو الذي يمارس سلطة الحكم من جهة أخري، ومن هنا نجد عمق الارتباط بين ظهور الدولة ونشأتها وبين الرسالة الجديدة.
وعندما توفي الرسول صلي الله عليه وسلم وانقطع الوحي جري التساؤل عن الحكام من بعده هل هم خلفاء الله علي الأرض أم هم خلفاء رسول الله، والفارق واضح تمامًا بين الأمرين، وكان الرأي الغالب أن الخلفاء هم خلفاء الرسول وإذا كان الرسول بشرا فإن خلفاءه من البشر يخطئون ويصيبون ويحاسبون، وإذا كان المسلمون أعلم بشؤون دنياهم وكان أمرهم شوري بينهم، فإن الرأي الراجح لدي المفكرين الإسلاميين أن الإسلام لا يعرف الدولة الدينية، ولكن واحدة من الفرق الشيعية هم الشيعة الإمامية يقولون بولاية الفقيه وبذلك يقتربون من فكرة الدولة الدينية.
هذا عن التطور التاريخي لفكرة الدولة الدينية التي لم يعد يقول بها أحد في العصر الحديث إلا بعض غلاة اليهود وبعض غلاة ما يعرف باسم المسيحية الصهيونية وبعض غلاة الشيعة، أما عدا هؤلاء فهم لا يعرفون إلا الدولة المدنية.
فما هو مفهوم الدولة المدنية؟
إذا كانت المرجعية في الدولة الدينية لأمور خارج نطاق البشر وفوق عقولهم فإن المرجعية في الدولة المدنية هي لإرادة الناس وفكرهم، ذلك أن الدولة المدنية تقوم علي مبدأ أساسي مقتضاه أن إرادة الناس هي مصدر كل السلطات ومرجعيتها النهائية.
والدولة المدنية التي تقوم علي أساس القانون وتتبني النظام الديمقراطي هي دولة تقوم أيضًا علي أساس مبدأ المواطنة أي أن مواطنيها جميعًا- مهما اختلفت أصولهم العرقية أو معتقداتهم أو أفكارهم أو دياناتهم- هم لدي القانون سواء في حقوقهم المدنية والسياسية.
وتوشك دول العالم كلها أن تكون الآن دولاً مدنية، وقد تكون الجمهورية الإسلامية الإيرانية ودولة إسرائيل- علي ما بينهما من اختلاف شديد- هما المثلان المعاصران القريبان من فكرة الدولة الدينية.
ويجري تساؤل خاص بمصر لابد أن نتعرض له.
هل المادة الثانية من الدستور- بعد تعديلها عام ١٩٨٠- تبعد مصر عن الدولة المدنية وتقربها من مفهوم الدولة الدينية، هذا سؤال دقيق ويثير كثيرًا من الحساسيات وكثيرًا من المناقشات في هذه الأيام؟
كانت المادة الثانية عند أصل وضعها في دستور ١٩٧١ تقول: «الإسلام دين الدولة، واللغة العربية لغتها الرسمية ومبادئ الشريعة الإسلامية مصدر رئيسي للتشريع».
وعدلت هذه المادة عام ١٩٨٠ لكي تقول «… ومبادئ الشريعة الإسلامية المصدر الرئيسي للتشريع».
والحقيقة أن الهدف الأساسي من وراء هذا التعديل هو كما قلت أكثر من مرة كان للتغطية علي سوءات تعديل المادة ٧٧ من الدستور، التي أطلقت مدد الرئاسة إلي أبد الآبدين، وقد وصفت تعديل المادة الثانية بأنه نوع من النفاق السياسي ودغدغة مشاعر الجماهير أكثر منه توجهًا نحو فكرة الدولة الإسلامية.
وجاءت المحكمة الدستورية العليا فحكمت بأن هذا التعديل يخاطب المشرع ولا يخاطب القاضي وأن مبادئ الشريعة الإسلامية التي تعتبر كذلك- المصدر الرئيسي- هي المبادئ قطعية الثبوت قطعية الدلالة وهذه بطبيعتها محدودة للغاية، ذلك أن الغالبية الكبري من الأحكام الشرعية فيها اجتهادات واختلافات كثيرة بين الفقهاء المسلمين والمذاهب المختلفة، بل إنه بين فقهاء المذهب الواحد تتعدد الآراء ومن ثم فإن حكم المحكمة الدستورية الذي اقتضي شرطي قطعية الثبوت وقطعية الدلالة جعل تطبيق هذه المادة شديد المحدودية والضيق.
وتقديري أن التفكير في تعديل هذه المادة وإعادتها إلي أصلها الآن قد لا يكون هو أفضل الخيارات السياسية، ومع ذلك فإن هذه المادة حتي بعد تعديلها لا تجعل من مصر دولة دينية وإن كانت بيقين تزيد نظريا من مساحة المرجعية الدينية للتشريع في الدولة.
تبقي بعد ذلك كلمة أخيرة عن «العلمانية» بفتح العين.
الدولة العلمانية ضد الدولة الدينية وضد أي تأثير للدين علي الدولة.
والدولة العلمانية والدولة المدنية لا يتطابقان، ذلك أن الدولة العلمانية في جوهرها مناهضة للدين، ذلك علي حين أن الدولة المدنية تقر حرية الأديان والعقائد وتحترم اختلافات الناس في معتقداتهم ولا تفرق بين المواطنين أي تفرقة علي أساس الدين.
ولعل أخطر ما في الدولة الدينية- وهو ما يدعو إلي قول «لا» بالنسبة لها- أنها تجعل الحاكم يتكلم باسم اللّه ومن ثم لا تجوز مراجعته ولا مساءلته وبهذا تفتح هذه الدولة الباب واسعًا للاستبداد باسم الدين وهو أسوأ أنواع الاستبداد وقد لا يضاهيه إلا ما نعانيه.
واللّه المستعان. "




الكلام لم ينته فى هذا السياق 

الأربعاء، 2 مارس 2011

كيف نشأت اللغات وتعددت؟ اللغه العربيه و تعدد اللهجات

بسم الله الرحمن الرحيم 








كيف نشأت اللغات وتعددت؟(بحث للاستاذ/طارق فرحات حسين

من آيات الله التي لفت الانتباه إليها –سبحانه وتعالى- في كتابه العزيز تعدد لغات الناس وألسنتهم، رغم أن أصلهم واحد، وأبوهم
آدم عليه السلام.
قال الله تعالى : { ومن آياته خلق السماوات والأرض واختلاف ألسنتكم وألوانكم إن في ذلك لآيات للعالِمين }


فكيف نشأت تلك اللغات؟ وتفرعت كل ذلك التفرع؟ وماهي اللغة الأم للبشرية؟ وكم عددها الآن الرئيسي منها وغير الرئيسي؟
وهل تتغير اللغات وتتطور؟ وهل ينقرض البعض منها؟ وكيف يتعلم الإنسان الكلام بلغته؟ وما أسباب التشابه في كثير من
الكلمات في بعض اللغات؟ وكيف ولدت اللغة العربية؟ وهل تطورت عن الوضع الذي ولدت به؟ وما مكانة اللغة العربية الآن بين
اللغات عند علماء دراسة اللغات؟ وبماذا تتميز هذه اللغة عما سواها؟
كل هذه أسئلة نحاول الإجابة عليها في هذا المبحث. 


علم الفيلولوجيا: 


هذا اسم علم دراسة اللغات، والذي يتخصص فيه مئات الخبراء والدارسين، واللغة كما يعرفها هذا العلم هي: أصوات يعبر كل
جيل من الناس عما في وجدانهم، أو هي الكلام المصطلح عليه بين كل قوم.
ويدعي البعض أن كلمة (لغة) في العربية مأخوذة من لفظة (لوغوس) اليونانية ومعناها (كلمة).
عدد اللغات الآن، وأهمها:
يقدر علماء الفيلولوجيا عدد اللغات المنطوقة الآن عند البشر بثلاثة آلاف لغة، كثير منها لغات محدودة ينطق بها عدد قليل من
الناس، واللغات الرئيسية التي يتكلم بها أكثر من مليون شخص للغة الواحدة تزيد قليلا على المائة لغة.
من تلك اللغات تسع عشرة لغة كبرى يزيد عدد المتكلمين بكل منها عن خمسين مليون شخص، وهي:
في جنوب آسيا:الهندية، والأوردية، والبنغالية، والبنجابية، والتاميلية، والماراثية، والتيلوجية.
وفي بقية آسيا: الصينية، الملايوية-أندنوسية، واليابانية، والكورية.
وفي أوروبا: الروسية، والإيطالية، والألمانية.
يضاف إليها الخمس لغات العابرة للحدود التي يتحدث بها سكان العديد من الدول، وهي اللغات الأهم في العالم، وهي:
العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والإسبانية، والبرتغالية.

تقسيم اللغات حسب غناها اللفظي والمعنوي: 

تنقسم اللغات إلى قسمين:

أ‌- اللغات المنحطة: وهي الأقل تعبيرا عن المعاني، وأبسط ألفاظا، ومنها اللغات الإفريقية، ولغات الهنود الحمر، واللغات

الصينية،ولغة البربر، ولغة الأحباش، وبعض اللغات القديمة مثل لغة قدماء المصريين، وغيرها.

ب‌- اللغات المرتقية: وهي اللغات واسعة التعبير عن المعاني، وشاملة الألفاظ، وهي قسمان:

1- غير متصرفة: مثل اللغة التركية.

2- متصرفة: تقبل التصريف، وهي قسمان عظيمان: آرية، وسامية.

اللغات الآرية: 


وتسمى اللغات (الهندوأوروبية)، وقد توصل العلماء بعد استقراء طويل أن أصل كل تلك اللغات واحد وهو اللغة الآرية
المفقودة،والتي يذهب البعض –وإن كانت فرضية لم تثبت- إلى أنها كانت لغة قوم في شمال أوروبا في القرون الغابرة قبيل
الطوفان أو بعده، وربما كانوا من نسل يافث بن نوح عليه السلام.
وهذه اللغات الآرية يتكلم بها حوالي نصف البشر وهم سكان جنوب آسيا (شبه القارة الهندية)، وكذلك سكان أوروبا والسكان الجدد
الحاليين للأمريكتين وأستراليا.
وهذه اللغة قسمان:جنوبية وشمالية.

أ‌- الجنوبية: وهي اللغات السنسكريتية، ومنها اللغات الهندية، والأفغانية، واللغة الفارسية، والكردية، والأرمنية.

ب‌- الشمالية: وهي أنواع متعددة أهمها:

1- اللاتينية: ومنها الإيطالية والفرنسية والأسبانية والرومانية.

2- الجرمانية: ومنها اللغات الإنجليزية والألمانية والهولندية.

3- الإغريقية: ومنها اليونانية.

اللغات السامية: 

وتسمى اللغات الأفروآسيوية، وهي لغات قديمة اندثر معظمها، ولكنها كانت لغات الحضارة الكبرى عبر التاريخ، وهي أقسام
ثلاثة:
‌أ) الآرامية: ومنها اللغات البابلية والكلدانية والسريانية، ويرى بعض علماء اللغات أنها لغة واحدة تطورت في مراحل زمنية 
متفاوتة. 

‌ب) العبرانية: ومنها اللغة العبرية الحالية لليهود، وكذلك الفينيقية والقرطاجية.

‌ج) العربية: وهي اللغة الأرقى ولغة القرآن الكريم، وقد تفرعت عنها بعض لغات الحبشة في الأدوار السابقة لها. 


اللغة الأم للبشرية: 

كان اليهود قد أشاعوا عند الناس قبل الاكتشافات الأثرية أن لغتهم العبرانية هي اللغة الأم للناس، وأنها لغة آدم والقرون الأولى، 
وانتشر هذا الاعتقاد في أوروبا في القرون الوسطى. 
ولما جاءت الاكتشافات الأثرية وتشكل علم اللغات لم تقو تلك الدعوى على الصمود، حيث اكتشفت كتابات بلغات أخرى قبل
الزمن الذي دونت فيه التوراة، وأرسل فيه موسى، بل قبل زمن إبراهيم عليه السلام، ولم يعثر على كتابات أو آثار عبرية من تلك 
الأزمان المتقدمة بتاتا. 
فقد وجدت سجلات مكتوبة باللغة الصينية ترجع إلى قبل ثلاثة آلاف وخمسمائةسنة، أي في حدود 1500 ق.م، كما وجدت
سجلات بالكتابة الهيروغليفية المصرية القديمة قبل خمسة آلاف عام, أما أقدم سجلات مكتوبة ومعروفة حتى الآن فهي صور
الكلمات السومرية المكتوبة قبل حوالي خمسة آلاف وخمسمائة عام، أي في حدود 3500 ق.م.
وعلى هذا الأساس؛ وعلى أساس دراسات التشابه اللغوي والاشتقاقات اللغوية والصوتية في اللغات، وأسس علمية أخرى؛ 

يرىبعض علماء اللغات أن اللغة البابلية هي اللغة الأم للبشرية، وهي اللغة التي تكونت السومرية منها.
كما أن هناك فرضيات أخرى للغة الأم منها السريانية والعربية.
والراجح أن اللغة البابلية هي لغة الناس الأم بعد الطوفان، في حدود الألف الرابعة قبل الميلاد.

وهنا يتبادر السؤال المهم: 

كيف؛ ولماذا اختلفت اللغات وتنوعت؟ 

نشأت الحضارة الأولى في العراق بين نهري دجلة والفرات، وهي حضارة البشرية بعد الطوفان ولغة الناس حينئذ البابلية.
وحصل أن الناس كثروا بعد ذاك فتفرقوا في الأرض في هجرات جماعية طلبا للعيش وبحثا عن الرزق، وكان من أول الهجرات
تلك التي كانت إلى بلاد النيل، وإلى الصين، وكونت حضارات كبرى مشهورة.
وبدأ الناس يجدون في أماكنهم التي وصلوها أشياء جديدة، فيسمونها بأسماء يخترعونها، وتكون الأسماء المخترعة مختلفة بين
أصحاب كل حضارة، وتعتمد الإضافات على أصوات ما يرون ويسمعون، وبدأت تضاف مع الأيام كلمات أخرى واختصارات
وألفاظ جديدة على حسب الحاجة، واشتد الخلاف مع مرور السنين.
ثم أصبحت تتفرع من أصحاب كل حضارة لغات أخرى أيضا بسبب الهجرة والتباعد، فتبلبلت ألسن الناس.
هذه هي النظرية العلمية الأقوى، وعليها أكثر علماء اللغات. 
وهناك أساطير مشهورة تمتلئ بها كتب التاريخ التي تقوم على روايات ولا تعتمد على الدراسات والاكتشافات –ومنها كتب
التاريخ العربية القديمة- تروي بعضها قصة طريفة لا بأس من ذكرها.
فيذكرون أن الناس كانوا على اللغة البابلية حتى زمن النمرود الذي طلب أن يبنى له معراج عظيم للسماء ليرى رب إبراهيم النبي
حينذاك، فعندما صعد السقف خر عليه وعلى قومه فنتج من سقوطه وما أحدثه من خوف عند الناس وذهول شديد أن تبلبلت ألسن
الناس، وتفرقت فأصبحت كل مجموعة منهم تتكلم بلغة لا يفهمها الآخرون، وتفرقت كل مجموعة بلغتها إلى بلد من البلدان، فكانت 
أساس اللغات. 
ورغم أن القصة تقوم على مجرد روايات منقطعة، لكن يمكن اعتبارها فرضية في هذا المجال لأمور:
منها دعواها أن البابلية هي أساس اللغات، وهذا ما يذهب إليه بعض خبراء علم اللغات الحديث بتجاربه، بعد تدوينه في تلك 
الكتب بألف عام أو يزيد. 
ومنها ذكر أن ذلك حصل في زمن إبراهيم (أواخر الألف الثالث قبل الميلاد) وهو زمن قريب من زمن نظرية الحضارة الأولى
السابقة(أوائل الألف الثالثة للميلاد).
هذا بغض النظر عن قصة النمرود وما حصل له مع إبراهيم من مواجهات، ومحاولته بناء المعراج، وتلك قصص حقيقية عرج
عليها القرآن تصريحا أو تلميحا، وانظر بعض التفاسير عند آية (فخر عليهم السقف من فوقهم وأتاهم العذاب من حيث لا 
يشعرون) 

لكن أين دور الكتابة في المحافظة على اللغة في النظريتين السابقتين؟

متى نشأت الكتابة للغات؟: 

الرأي السائد عند علماء اللغات أن الكتابة لم تظهر إلا بعد اللغة المنطوقة بفترة طويلة، وأن الناس لم يكونوا يستخدمون الكتابة في 
عصورهم الأولى. 
ويرجع بعض علماء اللغة ظهور الكتابة لمنتصف القرن الخامس قبل الميلاد!

لغة الإسبرانتو: 

وهي لغة عالمية حاول بعض العلماء اختراعها في القرن الماضي، لتعميمها على الناس كلهم، ودعمتها بعض الدول والمنظمات
العالمية، وتعلمها مئات الآلاف من الناس حينذاك، ولم تستمر الفكرة إلا سنوات قليلة حتى ضعفت وتلاشت، لفقدانها الخصائص
الثقافية التي في كل اللغات الحية القديمة.

كيف يتعلم الناس اللغة؟: 

يتعلمونها بطريقة تلقائية، فيشعر الصغار بالحاجة للتعبير عن احتياجاتهم الخاصة؛ ومن ثم يبدأون الاستماع للكبار وتقليدهم، ثم
يتعلمون تدريجيا انتقاء ونطق الأصوات المستخدمة في اللغة السائدة في مجتمعاتهم.

نظرية تطور اللغات: 

بنية اللغة –أي لغة- لا تبقى ثابتة بدون تغير، فقواعدها ومفرداتها وأنماطها الصوتية كلها تتغير مع الاستعمال ومرور الأجيال.
ويكون التغير عادة بطيئا جدا، وتحدث معظم التغييرات للأشياء التي تستجد ولما يتغير في الحياة.
فمثلا لا يلاحظ الإنجليز تغير لغتهم من سنة إلى أخرى؛ ولكن إذا حاول الحاليون منهم قراءة نصوص إنجليزية قديمة فسيجدون
أنها مختلفة عما يتحدثون به بقدر اختلاف الألمانية والدانماركية عنها.
وهناك لغات تعتبر الآن ميتة رغم أنها أصول لبعض اللغات الحية لعدم وجود من يتكلم بها أو حتى يفهمها في الوقت الحالي، مثل
السومرية والبابلية والحثية والأكادية والمصرية القديمة والعربية الحميرية.
وحتى نحن معاشر العرب توجد لغات عربية قديمة لا يمكننا قراءة أو فهم كلمة منها، مثل اللغات المسندية كالحميرية والسبأية
والمعينية والقتبانية رغم أنها كلها لغات عربية، ولكنها تكتب بحروف ورسومات أخرى.
وحتى لو تعلم الإنسان قراءة تلك الحروف والمفردات فإنه لن يفهم من تلك اللغات –إذا قارنها بالعربية الحديثة- إلا حزءا يسيرا،
وهو عبارة عن الكلمات التي مازالت حتى الآن على صورتها.
بل حتى اللغة العربية في فترات الجاهلية يصعب على كثير من الناس فهم كثير من مفرداتها التي تعتبر الآن غريبة وتجاوزها
الزمن وأصبحت لا تستخدم بسبب نظرية التطور في اللغات.
ولننظر إلى هذا النص الشعري العربي من الجاهلية وهو من معلقة طرفة بن العبد التي كانت معلقة على الكعبة:

أمـون كألواح الإران نصـأتهـا على لاحـب كأنـه ظهـر بـرجـد

جـمالية وجناء تـردي كـأنهـا سـفنـجـة تبـري لأزعـر أربـد

تباري عتاقا ناجيـات وأتبعـت وظيفـا وظيفـا فوق مور معبد

تربعت القفين في الشول ترتعي حـدائق مـولي الأسـرة أغـيـد

كأن علـوب النسع في دأيـاتها موارد من خلقاء في ظهر قردد

كل هذا مما يؤكد نظرية تطور اللغات.

وتبذل مجمعات اللغة العربية في العصر الحديث جهودا حثيثة لتعريب كثير من المصطلحات الناشئة مثل مصطلحات الحضارة

الحديثة، ومنها كلمات الطائرة والقطار والسيارة والبرقية. 


مكانة اللغة العربية: 

اللغة العربية من اللغات السامية التي شهدت تطورا كبيرا وتغيرا في مراحلها الداخلية.
وللقرآن الكريم فضل عظيم على اللغة العربية حيث بسببه أصبحت هذه اللغة الفرع الوحيد من اللغات السامية الذي حافظ على
توهجه وعالميته؛ في حين اندثرت معظم اللغات السامية، وما بقي منها غدا لغات محلية ذات نطاق ضيق مثل العبرية والحبشية.
واللغة العربية يتكلم بها الآن قرابة 300مليون إنسان كلغة أم، كما يتحدث بها من المسلمين غير العرب قرابة العدد نفسه كلغة
 ثانية. 
ومن تأثير اللغة العربية على محيطها وعلى المسلمين أن هناك عدة لغات أخرى تكتب بالحرف العربي الحديث، ومنها:

أ‌- في آسيا: الفارسية والأوردية، والكردية، والملايو، والبشتو.

ب‌- في إفريقيا: الهوسا، والفلانية، والكانوري.

ت‌- كما توجد لغات بقت سنين عديدة تكتب بذلك الحرف حتى غيرت مؤخرا لأسباب متعددة منها: التركية، والصومالية، 
والسواحلية. 

أول ظهور للعربية: 

لم يعرف على وجه الدقة متى ظهرت كلمة العرب؛ وكذلك جميع المفردات المشتقة من الأصل المشتمل على أحرف العين والراء
والباء، مثل كلمات عربية وأعراب وغيرها.
وأقدم نص أثري ورد فيه اسم العرب هو اللوح المسماري المنسوب للملك الآشوري (شلمانصر الثالث) في القرن التاسع قبل

الميلاد، ذكر فيه انتصاره على تحالف ملوك آرام ضده بزعامة ملك دمشق، وأنه غنم ألف جمل من جنديبو من بلاد العرب.

ويذكر البعض –من علماء اللغات- أن كلمة عرب وجدت في بعض القصص والأوصاف اليونانية والفارسية وكان يقصد بها 
أعراب الجزيرة العربية. 

ولم يكن هناك لغة عربية معينة، لكن جميع اللغات التي تكلمت بها القبائل والأقوام التي كانت تسكن الجزيرة العربية سميت لغات
عربية، وهي لغات متطورة من البابلية وغيرها، ومنها لغة عاد وثمود وسواهم، وكانت لغات متقاربة وتتطور حينا بعد حين، 
وتتغير. 

ومن تلك اللغات القديمة اللغة المهرية المستخدمة حتى الآن في ثمود وسوقطرى.

ولم تكن تلك اللغات تكتب بالأحرف العربية التي نعرفها الآن، ولكنها مرت بعدة تحولات كما سيأتي. 

من هم العرب؟: 

كان لنوح عليه السلام عدة أبناء منهم سام الذي تنتسب إليه كل الشعوب السامية؛ ومنهم العرب.
وكان لسام بن نوح خمسة أبناء وهم : ( إرم، ولاوذ، وأرفخشذ، وآشور، وعيلام ).
والقوم الذين اصطلح لاحقا على تسميتهم عربا، يعودون للأبناء الثلاثة الأوائل.
وينقسم العرب إلى عرب بائدة وعرب عاربة وعرب مستعربة.
فأما إرم بن سام فمن نسله جزء من العرب البائدة، وبعض العرب العاربة.
وأما لاوذ بن سام فمن نسله بعض العرب البائدة.
وأما أرفخشذ بن سام فمن نسله بعض العرب العاربة وكل العرب المستعربة، ومن أحفاده إبراهيم عليه السلام؛ وجميع أبناءه
ومنهم محمد صلى الله عليه وسلم. 

العرب البائدة: 

وهم العرب الذي كانوا في الجزيرة العربية في السنوات الغابرة ثم بادوا وانتهوا، ومنهم عاد المنتسبين لجدهم عاد بن عوص بن
إرم، ويسمون عاد إرم، ومنهم ثمود وجديس وغيرهم من نسل إرم بن سام بن نوح.
ومن نسل لاوذ بن سام بن نوح العمالقة وطسم وهم أصحاب الرس. 


العرب العاربة: 

ويسمون (القحطانية) وهم الذي كانت عندهم اللغة العربية القديمة، ومنهم أخذ العدنانيون العربية الحديثة.
ومنهم سبأ وحمير ومعين وجرهم وهم من نسل عاد الذي يعود نسله لإرم بن سام.
ومنهم حضرموت وعمان وهم من نسل أرفخشذ بن سام.
فسبأ –مثلا- الذي ينتسب إليه قوم سبأ هو ابن يشجب بن يعرب بن قحطان بن هود عليه السلام.
وهود من نسل عاد ونبيهم، وهم من نسل إرم بن سام بن نوح.
وقحطان بن هود هو الذي انتسب له القحطانيون، وقيل أنه أول من تكلم بالعربية، وقيل بل ولده يعرب بن قحطان، وهما جدان
لمعظم العرب البائدة والعاربة، فمن أحدهما كان منشأ اللغات العربية القديمة.
وهذه اللغات القديمة التي تطورت عصرا بعد عصر
انقسمت إلى قسمين: 


أ‌- لغات عربية جنوبية قديمة:عند أقوام جنوب الجزيرة العربية، مثل المعينية والسبأية والحميرية، وكانت تكتب بالحرف 
المسندي. 

ب‌- لغات عربية شمالية قديمة:عند أقوام شمال الجزيرة العربية، مثل اللغات الثمودية واللحيانية والصفوية، وكانت تكتب بالحرف 
الثمودي. 

ولا يتيسر الآن لأحد منا أن يفهم شيئا من كتابة أولئك القوم سواء باللغة الشمالية أو الجنوبية، إلا بدراسة تلك الحروف والكتابات.

العرب المستعربة: 

ويسمون (العدنانية)، وجدهم النبي إسماعيل بن إبراهيم عليهما السلام، ويرجع نسب إبراهيم إلى أرفخشذ بن سام بن نوح عليه 
السلام. 
وحين أمر الله إبراهيم عليه السلام أن يترك ولده إسماعيل عليه السلام في ذلك الوادي غير ذي زرع، كان إبراهيم يقوم بغرس
العرب العدنانية الذين سيشكلون جزءا من العرب لاحقا.
فعندما نبع ماء زمزم جاء قوم من جرهم القحطانيين فسكنوا مع إسماعيل هناك، وأخذ منهم العربية الجنوبية القديمة التي خلط شيئا 
منها مع لغة أبيه الكلدانية. 

ثم جاء العماليق وتزوج إسماعيل منهم، ثم تزوج من جرهم، كان له الكثير من الولد، وانتشر نسله.

وكان من أحفاده –بعد عدة أجيال- رجل اسمه عدنان، إليه ينتسب أبناء إسماعيل.

وقد تأثرت لغتهم باللغات العربية الشمالية الموجودة حولهم حينئذ ومنها الثمودية واللحيانية تأثرا 
ظاهرا. 

ونشأ من ذلك التزاوج بين اللغتين العربيتين الجنوبية (من جرهم والعماليق) والشمالية من (الثمودية واللحيانية) إضافة

للمصطلحات الكلدانية اليسيرة (من إبراهيم) نشأت اللغة العربية الحديثة التي هي أم اللغة العربية الفصحى كما سيأتي.

وقد استمرت أكثر من ألفي سنة حتى تطورت إلى اللغة العربية الفصحى، بعد أن مرت على سنة التطور والتغير. 


اللغة العربية الفصحى: 

تطورت اللغة العربية الحديثة عبر مئات السنين، وبعد مرور أكثر من ألفي سنة من ولادتها أصبحت –قبيل الإسلام- تسمى (لغة
مضر) وتستخدم في شمال الجزيرة وقد قضت على اللغة العربية الشمالية القديمة وحلت محلها.

بينما كانت تسمى اللغة العربية الجنوبية القديمة (لغة حمير)، نسبة إلى أعظم ممالك اليمن حينذاك.

وما كاد النصف الأول للألفية الأولى للميلاد ينقضي حتى كانت هناك لقريش ولغة لربيعة ولغة لقضاعة، وهذه تسمى لغات وإن
كانت مازالت في ذلك الطور لهجات فحسب، ويفهم كل قوم غيرهم بسهولة، كما كانوا يفهمون لغة حمير أيضا وإن بشكل أقل.
وكان نزول القرآن في تلك الفترة هو الحدث العظيم الذي خلد إحدى لغات العرب حينذاك، وهي اللغة التي نزل بها –والتي كانت 
أرقى لغات العرب - وهي لغة قريش. 

وسميت لغة قريش مذاك اللغة العربية الفصحى.

يقول الله تعالى في القرآن الكريم:

(وكذلك أنزلناه حكما عربيا...)،( وهذا كتاب مصدق لسانا عربيا)،(وهذا لسان عربي مبين).


تطور الكتابة العربية: 

أسلفنا أن اللغات العربية القديمة كانت تكتب بالخطين المسندي والثمودي.
ثم دخل مع اللغة العربية الحديثة الخط النبطي المأخوذ من الفينيقيين، وقيل أنه نسبة لنابت بن إسماعيل عليه السلام.
وأخذ ذلك الخط مكان الخط الثمودي في شمال الجزيرة، وأصبح الخط المعتمد في لغة مضر (العربية الحديثة)، أما لغة حمير (
العربية القديمة الجنوبية) فحافظت على الخط المسندي.

وأخذ الخط النبطي –الذي هو أبو الخط العربي الحديث- يتطور أيضا.

وكان أقدم نص عربي مكتشف مكتوبا بالخط النبطي وهو (نقش النمارة) المكتشف في سوريا، والذي يرجع لعام 328م.

ولنحاول المقارنة في هذا الجزء من ذلك النص مع الحروف العربية الحديثة:


امرء القيس بن عمرو ملك العرب

وفي الفترة السابقة للإسلام كانت هناك خطوط أخرى حديثة للغة مضر مثل الخط الحيري (نسبة إلى الحيرة)، والخط الأنباري (
نسبة إلى الأنبار). 

وعندما جاء الإسلام كان الخط المستعمل في قريش هو الخط النبطي المطور، وهو الخط الذي استخدمه النبي صلى الله عليه وسلم

في كتابة رسائله للملوك والحكام حينذاك، ويلحظ في صور بعض تلك الخطابات الاختلاف عن الخط العربي الحديث الذي تطور 
من ذلك الخط. 


وبعض المختصين يعتبرون ذلك الخط النبطي المطور عربيا قديما، وأقدم مكتشفات منه (نقش زبد) 513م، و(نقش أم الجمال) 
568م.

الخط العربي الحديث: 

كان الحجازيون أول من حرر العربية من الخط النبطي، وبدأ يتغير بشكل متقارب حتى عهد الأمويين حين بدأ أبو الأسود الدؤلي 
بتنقيط الحروف. 

ثم أمر عبد الملك بن مروان عاصما الليثي ويحيى بن يعمر بتشكيل الحروف، فبدأوا بعمل نقطة فوق الحرف للدلالة على فتحه،

ونقطة تحته للدلالة على كسره، ونقطة عن شماله للدلالة على ضمه.

ثم تطور الوضع إلى وضع ألف صغيرة مائلة فوق الحرف للفتح، وياء صغيرة للكسر، وواو صغيرة للضم.

ثم تطور الوضع للشكل الحالي في الفتح والكسر والضم.

كما انتشرت الخطوط العربية وتفشت في البلاد والأمصار. 


من مميزات اللغة العربية: 

للغة العربية مميزات تميزها عن كل لغات العالم، ويجعلها نعمة حقيقية يتمتع بها العارفون بها والمحبون لها، منها:

1- أنها لغة القرآن الكريم التي اختار –عز وجل- أن ينزل بها آخر كتبه التي سيتعبد به إلى نهاية تاريخ البشرية.

2- أنها أقل لغات العالم تطورا منذ نزول القرآن الكريم، فلا توجد لغة مر عليها أكثر من ألف عام وما زال أهلها يمكنهم قراءة

وفهم نصوصها بسهولة مثلها، وبعدها العبرية.

3- الإعراب ميزة للغة العربية، حيث يشمل كل المفردات من اسم وفعل وحرف، ورغم وجود الإعراب في بعض اللغات الأخرى

مثل الهندية والعبرية والحبشية والجرمانية والمصرية القديمة، إلا أنه إعراب قاصر ببعض الكلمات دون بعض.

4- ومن المميزات ضبط الكلمة بالشكل من ضم وفتح وكسر، فكلمة علم -مثلا- يمكن أن تقرأ على سبعة أوجه حسب تشكيلها (
عَلِم، عُلِم، عَلَّم، عُلِّم، عَلِّم، عِلم، عَلَم). 

وختاما: 

هذه هي لغتنا المقدسة، رأينا كيف تطورت عبر العصور حتى وصلت إلى ما هي عليه الآن، ويحس بجمالها الحقيقي وقيمتها من
يدرسها ويتعلمها، وكفاها شرفا أنها لغة القرآن الكريم.
 








مراجع: 

1- القرآن الكريم. 

2- البداية والنهاية لابن كثير ج1، ج3 

3- الموسوعة العربية العالمية ج21 

4- دائرة معارف القرن العشرين لمحمد وجدي ج8 

5- الموسوعة العربية الميسرة ص 1557 وما بعدها 

6- المفصل في تاريخ العرب والإسلام ج1 

7- الموسوعة الجغرافية للعالم الإسلامي م2 

8- سلسلة بهجة المعرفة (الإنسان والمجتمع) 

الأربعاء، 23 فبراير 2011

وائل غنيم و جوجل ,, البرادعى ,, قوائم العار ,, الثوره المضاده ,, حكم التظاهر او الثوره على الحاكم

بسم الله الرحمن الرحيم





وائل غنيم  و جوجل ,, البرادعى ,, قوائم العار ,, الثوره المضاده ,, حكم التظاهر او الثوره على الحاكم  

كلما اذهب الى مكان على الانترنت اجد النقاش حول هذه الكلمات  و نقاش قد يفضى الى جدلا و اتهامات بالخيانه و العماله  و كلام كبير جدا 
لم اكن اتوقع ان تتراجع الروح بعد الثوره الى ما وصل احيانا الى التراشق بالالفاظ ...دعنا نتناولهم بشئ من الايجاز 

اولا : وائل غنيم  من زعيم الى خائن و جوجل تساند اليهود 



- وائل متزوج من امريكيه مسلمه و لم يسعى اطلاقا للحصول على الجنسيه الامريكيه ,, و يحى حياه كريمه جدا
- وائل هو احد دعاة التظاهر و مؤسس جروب كلنا خالد سعيد على الفيس و المدير الاقليمى لجوجل فى الشرق الاوسط
-وائل تم اعتقاله لمدة 12 يوم ,, و عندما خرج استضافته منى الشاذلى ,, فصرح انه ليس بطلا و انما البطوله لثوار وشهداء التحرير 
        و انتهى البرنامج بلقاء دراماتيكى حيث انخرط وائل فى البكاء و خرج على الهواء من البرنامج و تبعته منى الشاذلى 
- بعدها وائل غنيم اعلنت بعض القنوات ان وائل غنيم يدعو الى ايقاف التظاهر بينما يظهر نفيا فى قنوات اخرى  و ينتج عن ذلك غضباً                      
            لدى فئه من الثوار  
- بعدها يعلن الرئيس تنحيه  و يظهر وائل من جديد فى برنامج العاشره مساءا برفقة  بعض من شباب الثوره  
- تظهر على الانترنت بعض الصور التى تشير على " حظاظه " كانت فى يد وائل و فى يد احد رفاقه فى البرنامج ,, وصورة اخرى للمتحدث الرسمى فى البيت الابيض  فى يده " حظاظه " اخرى  ,, وكان  هناك اسقاط معين من هذا الربط  و كأن  وائل عميل لامريكا 
- اخيراً فى ترجمة جوجل  نشر البعض ان الترجمة  لاتعطى المعنى الصحيح لبعض الكلمات و الجمل المتعلقه بأسرائيل  و قاموا بوضع                                          
           بعض هذه الجمله .

   000  الخلاصة اننا نستسلم للشائعات   .. لدى عقل و لديكم عقول  .. تميزون بها السئ من الجيد ... لا تدع احد يتلاعب بعقولكم خصوصا الاعلام ... شخصيا و حتى الان ارى ان وائل شاب عادياً ليس زعيم و ليس خائنا  لكنه يحب بلده و يسعى الى الافضل لها 000


ثانيا : البرادعى 



-محمد البرادعى  تقلد بعض المناصب الدوليه و كان اخرها مدير و كالة الطاقة الذريه 
- البرادعى حصل على عدة جوائز عالميه ابرزها نوبل  و محليه ابرزها قلادة النيل 
- البرادعى كان يحمل على الاعناق و تكتب فيه قصائد المدح قبل ان يعلن نيته خوض غمار الترشح لرئاسة الجمهورية .
- البرادعى بعد فكرة الرئاسة تلقى الكثير من الطعنات و الاساءات  من الصفحات الحكوميه و رجال الحكومه 
-البرادعى و اعلانه الترشح  كان محرك من محركات بداية الرفض لنظام مبارك 

000 الخلاصه ايضا الاعلام هو كارثة حقيقيه .... فتارة تجد هذا الشخص بطلا و زعيما و عالما .... و تارة اخرى خائن و عميل  
.... فيما يخص البرادعى  ... شخصيا ارفض البرادعى ك رئيسا لمصر  .... لكنه ليس خائنا او عميلا لامريكا و اسرائيل ... رفضى له يتعلق  بأشياء اخرى  000


ثالثا :  قوائم العار 


- بيمنا كان يثور الشعب فى ميدان التحرير  و مازال مبارك رئيسا لمصر  خرج بعض المشاهير ببعض التصريحات 
- اعلاميون و رياضيون و فنانون و مشاهير  اعربوا عن تاييدهم لمبارك و لرفضهم للثوره 
- ذهب بعضهم الى المطالبة بحرق المتظاهرين بينما اشار اخر ان ميدان التحرير وكرا للجنس و المخدرات 
- و ذهب اخرين الى ان ميدان التحرير توزع بيه وجبات كنتاكى وخمسون دولاراً  فى اشارة الى ان الثوار مأجورون .
-فى وقت كانت القنوات الحكوميه و الخاصه تقوم بتعتيم عما يحدث فى ميدان التحرير  
-قام اخرين بعمل بعض الخدع منها جلب سيدة تدعى انها من ثوار التحرير و انها تلقت تدريبا فى اسرائيل و امريكا  و تحصل على اموال  .. و اتضح بعدها انها صحفيه و تدعى هذا و قام بفضحها زملائها .


000 الخلاصة .....  ان هناك من اتهم الثوار بالعماله و الخيانه و السكر و الجنس و هناك من طالب بحرقهم  .... فيجب ان يعاقب هؤلاء على الاقل بتهمة السب العلنى و ترويج الشائعات   و قائمة العار اقل واجب لهم  ..... لكن ما ارفضه ان نهاجم من قال انه يؤيد مبارك بكل ادب و لم يسئ لأحد فهذه هى الحريه التى نتكلم عنها  فلكل منا حرية التعبير و الاعتقاد دون الاساءة لاخرين  000

رابعا : الثورة المضاده 


- هذا المصطلح قديم يرجع الى انقلاب 52 " ثورة الظباط الاحرار"  ... تم تكراره هذه الايام .
-وجود مبارك فى شرم الشيخ 
- استمرار حكومة شفيق 
- عدم التحقيق فى قتل الثوار 
-النظام لم يكن مبارك و جمال و الشريف و عز و العادلى ... النظام له اذناب كثيره 
-عدم حل الحزب الوطنى و عدم اطلاق سراح كل المعتقلين السياسين 
- تحذيرات هيكل و بعض القوى السياسيه  و بعض الاعلاميين 

000 الخلاصة ..... هناك تخوف من ثورة مضادة تُحاك فى الظلام  يقوم بها جمال مبارك و بعض اذناب النظام البائد  ..... حقيقة لأدرى ما مدى حقيقة الثورة المضاده.... فلن يقف النظام البائد مكتوف الايدى .... لكن طالما اننا منتبهين لذلك  و المجلس العسكرى يجرى تعديلات سريعه لن يكون هناك ثوره مضاده 000


 خامسا : حكم التظاهر و الثورة و الخروج على الحاكم  





  •  التحدث فى شأن الدين هو امر صعب  و خطير  و يجب التحرى فى شأنه جدا
  • لذا افضل انا انقل لكم اراء العلماء و الدعاه كما هى و لكم عقولكم  تستطيعون الاستنباط من خلالها ومن خلال ثقافتكم الدينه و معرفتكم  بالعلماء و الدعاه .







الثلاثاء، 22 فبراير 2011

سعد الدين الشاذلى يتحدث عن حرب اكتوبر و يتحدث عن نفسه - حلقاته فى شاهد على العصر -

بسم الله الرحمن الرحيم 



هذه المشاركه مساهمه من اخونا shakalala من منتدى الديفيدى العربى

نستكمل الحديث عن سعدالدين الشاذلى الداهيه الحربيه  ,, اليوم انقل لكم حلقات سعدالدين الشاذلى فى برنامج شاهد  على العصر
اعتقد بمشاهدتك لها ستغير الكثير من افكارك عن التاريخ الذى يعبئ لنا ف كتب الدراسه فى التلفزيون الحكومى  



1-


2-



3-



4-




5-




6-



7-




8-




9-



10-




الخميس، 17 فبراير 2011

سعد الدين الشاذلى مقالات عنه

بسم الله الرحمن الرحيم 




هذه بعض المقالات التى تحدثت عن الفريق سعد الدين الشاذلى و عودته لمصر و  محاكمته وسجنه  و مطالبات بالعفو عنه  و التفا خر بسيرته العطره  .. اغلبها فى فترة بداية التسعينات تحديدا فى عام 1992 ..


ملحوظه : لتكبير الصوره اضغط عليها .


1- الشاذلى من هو ؟؟

2- تصفية حسابات .. الفريق سعد الدين الشاذلى
3- سعد الشاذلى للأحرار - اضغط عالصوره و كبرها -

4- افرجوا عن الشاذلى


5- سعدالدين الشاذلى و الرئيس و مصراتى



























ان شاء الله لاحقا  سأطرح عليكم بعض مقالات الفريق الشاذلى  
و بعض اللقاءات التلفزيونيه و بعض اللقاءات الصحفيه معه و اسرته 




رحم الله البطل و صبرنا بعده 

الأحد، 13 فبراير 2011

الثوره مكاسب و خسائر .. احذروا

بسم الله الرحمن الرحيم




احب اهنئ الثوار الاحرار بنهاية النظام البائد بعد التخلص من رأسه تماما  ..
اصطلاح ثوره هو التوصيف الادق لما حدث فى مصر فى الفتره الاخيره بل هى اقوى ثوره شهدتها مصر فى اخر مائتى عام
فما يدعونها بثورة 52  ماهى الا انقلاب عسكرى  .. و ثورة 19 كانت اقل قوه الاانها كانت شعبيه مستنده على فكر سياسى ..
اما الثورة العرابيه او ما يدعونها بهوجة عرابى ... نعم هى انتفاضه وطنيه لظباط  مع تعاون شعبى الا ان توصيف هوجه  ابلغ فى التعبير عنها .

خسائر الثوره :-
1- اكثر من 300 شهيد
2-مئات المصابين
3- خسائر اقتصاديه متمثله فى خسائر قطاع السياحه
4- تعميق الجرح الغائر بين جهاز الشرطه و افراد الشعب

مكاسب الثوره :-
1-اسقاط النظام ومايتضمنه من ذيول
2- التحقيق مع الفاسدين او من يشتبها بفسادهم
3-كشف المعدن الاصيل للشعب
4-كشف بهلوانات النظام السابق  - كان بعضهم يدعى انه معارض-
5-بروز العلاقة الحقيقه بين الاقباط و المسلمين
6- الانتباه الى تفاهة بعض الاهتمامات الشعبيه مثل قضايا الكوره و الفن
7- زيادة الحس الوطنى لدى المصريين و اظهار عاطفه كبيرة
8- توحد الشعب العربى فى مساندة شقيقه المصرى  و نسيان الخلافات
9-بروز القيمة المصرىة لدى العالم اجمع .

المكاسب كثيره وكثيره جدا لكن حاولت اجمالها فى نقاط رئيسيه

احذروا
الخوف كل الخوف الان :-
الاخبار اللى تريد تفريق الروح الوطنيه  و قد شرعت بها بعض الصحف الاسرائيله و الاسبانيه  و الاجنبيه بشكل و قام بترجمتها
عدد من المواقع الاخباريه  ان المتظاهرين كان يمثلون الفئه كذا او جماعة كذا او جهة كذا  
 لألألأ الثوره كانت من عموم الشعب و لم تكن فئويه على الاطلاق  ..
شارك بها ناس يحبون مصر .. اخوان اقباط  حركات كفايه و 6 ابريل و شباب فيس بوك وفلاحين وعمال و موظفين ورجال اعمال و اساتذه جامعه و شيوخ وقساوسه  ...الى اخره . الكل شارك  و الكل ستحق التحيه و الثناء  .


ملحوظه :
احترم تماما من لايزالون يؤيدون مبارك عن اقتناع بعيدا عن اى مصلحه  .. اختلافنا فى الرأى شئ حضارى وجميل .




وشكرا